简介
都市日常小说《墨香里的春秋》是最近很多书迷都在追读的，小说以主人公世玄之间的感情纠葛为主线。世玄的世玄作者大大更新很给力，目前连载，《墨香里的春秋》小说279401字，喜欢看都市日常小说的宝宝们快来。
墨香里的春秋小说章节免费试读
雨水刚过，“种月轩” 的门槛上就多了双小小的雨靴。唐小棠踩着水洼进来，怀里的《汉字王国》溅了些泥点，她却指着封面上的 “雨” 字笑：“老师您看，这个字像不像天上掉下来的小钩子，把云彩都钩破了？”
世玄正用松烟墨调胶，准备教孩子们拓印甲骨文。案上摆着新收的拓片，“月” 字的象形文像弯小船，旁边压着唐小棠画的月亮飞船。“甲骨文里的‘雨’，确实是云彩下面掉雨点。” 他把拓包递给女孩，“你来试试，把三千年前的雨请到纸上。”
拓片揭开时，唐小棠突然惊呼。宣纸上的 “雨” 字边缘晕着淡淡的墨，像真的有雨水在纸上漫流。窗外的玉兰开了，花瓣上的露珠滴在窗台上，和拓片上的墨点相映成趣，倒像是谁在纸上种了片春天。
春分那天，师范大学的实习生们带来台扫描仪。他们要把 “种月轩” 的老教案数字化，周明宇蹲在地上翻找父亲的备课笔记，突然抽出本蓝皮本子：“老师您看，这是您二十年前给苏晓晓批注的《宋词选》。”
书页间夹着片干枯的桃花瓣，批注里有行小字：“词是心里的褶皱，要教孩子们学会抚平它。” 唐小棠凑过来看，突然指着 “绿肥红瘦” 四个字说：“这像不像我生病时，脸瘦了但头发长了？”
实习生们的笑声惊动了窗外的燕子。新垒的燕巢里伸出几只雏鸟的脑袋，唐小棠把拓好的 “燕” 字甲骨文贴在巢边，说要让燕子认识自己的名字。世玄望着那小小的甲骨文，突然想起父亲说过，文字是活的，会跟着人一起长大。
清明扫墓时，唐小棠在太爷爷的墓碑前摆了个奇怪的祭品 —— 本用糖纸装订的小书。里面是病友们写的短句，她用红绳串着，风一吹就哗啦啦响。“这是会甜的书，” 女孩摸着碑上的 “月” 字花纹，“太爷爷读了，肯定会笑。”
返程的路上，周明宇说起乡村支教的经历。有个放羊的男孩总在课本上画羊，他就教孩子写 “羊” 字的演变，从甲骨文的羊角到楷书的竖弯钩。“现在那孩子能背《敕勒川》了，说要把羊群写成‘风吹草低见牛羊’的样子。”
世玄望着车窗外的油菜花田，突然想起父亲信里的新疆棉田。那些雪白的棉花里藏着《诗经》的温度，就像此刻田埂上追逐蝴蝶的孩子，眼里闪烁着唐诗宋词的光。
谷雨那天，苏晓晓的视频里出现张陌生面孔。莉莉穿着旗袍，手里举着幅书法：“海上生明月”，虽然笔画歪扭，却把 “生” 字的竖画写得格外挺拔。“她非要给您当小徒弟，” 苏晓晓笑着调整镜头，“说要学写会飞的汉字。”
唐小棠立刻把自己的甲骨文拓片塞进快递箱：“这是‘飞’字，像只长翅膀的鸟。” 她在箱底垫了片玉兰花瓣，说要让英国的小朋友闻闻春天的味道。世玄看着她认真的样子，突然觉得那些被文字连接起来的角落，正在悄悄组成个温暖的世界。
立夏后，国学馆的凉棚又搭起来了。退休工程师带来架显微镜，说要让孩子们看看 “墨” 里的世界。唐小棠把墨汁涂在载玻片上，显微镜下立刻出现无数游动的碳粒，像片黑色的星河。“这是文字的种子，” 她睁大眼睛说，“埋在纸里就会长出句子。”
那位退休护士颤巍巍地调好焦距：“我给孙子写信时，总觉得笔尖在纸上走路，现在才知道，原来是这些小种子在搬家。” 凉棚外的桃树苗已经长到窗台高，去年的 “文字种子” 结了串青果，唐小棠说要等成熟了，寄给伦敦的莉莉。
芒种那天，出版社送来丛书的样书。唐小棠的《月亮的味道》印在代序页，旁边配着她画的月亮飞船。编辑指着书脊上的烫金 “种月轩” 三个字笑：“印刷厂的师傅说，这三个字的笔画里，总像藏着光。”
世玄翻开《世玄的教书笔记》，最后页是片空白。唐小棠拿起笔，在上面画了个正在发芽的 “文” 字：“这里要留给未来的故事。” 窗外的雨又下起来了，打在铁皮屋顶上，像无数支笔在书写新的篇章。
入伏后的夜晚，世玄总在批改作业时听见歌声。唐小棠带着住院时认识的孩子们，在院子里唱她新编的《汉字歌》，“月” 字唱成弯弯的调子，“星” 字带着闪烁的颤音。有个失明的小男孩总把 “明” 字写成 “月”，唐小棠就牵着他的手摸月光：“你看，月亮和太阳走在一起，就是明亮。”
立秋那天，男孩的妈妈送来幅刺绣。盲童用触觉感知的 “明” 字，被绣成金黄的月亮围着红色的太阳。“他现在能背《静夜思》了，” 母亲红着眼圈说，“总问月亮上有没有种字的人。”
白露时节，“种月轩” 的兰草又开花了。唐小棠把花瓣夹进给莉莉的信里，说这是 “文字的香水”。信里还画了张世界地图，从中国的 “种月轩” 到英国的教室，用虚线连起来，像条闪烁的银河。
世玄在旁边添了行字：“文字是不会生锈的船。” 他想起父亲书房里那艘木雕小船，船底刻着 “载道” 二字，如今这艘船，正载着无数个月亮，驶向更远的地方。
秋分那天，莉莉真的来了。蓝眼睛的小姑娘抱着《汉字王国》，在 “种月轩” 里转来转去，最后停在那盆兰草前：“Susie 老师说，这里的每片叶子都会写字。” 她指着 “种月轩” 的匾额，突然用生硬的中文念：“月 —— 亮 —— 的 —— 家。”
唐小棠拉着她的手去拓甲骨文，两个孩子的笑声惊飞了檐下的燕子。世玄望着她们趴在地上拓字的背影，突然觉得所谓传承，不过是让不同的语言在纸上相遇，让不同的心跳在文字里共鸣。
霜降前夜，世玄收到封特别的信。新疆的棉农寄来包新棉，里面夹着张纸条：“今年的棉花特别白，像您父亲教的‘蒹葭苍苍’。” 棉包上还印着个歪歪扭扭的 “棉” 字，旁边画着朵小小的棉花。
唐小棠把棉花塞进枕头套：“这样睡觉，就能梦见太爷爷说的棉田了。” 她的枕头上绣着 “种月轩” 三个字，是周明宇的母亲用旧衣服改的，针脚里还留着阳光的味道。
冬至那天，“种月轩” 的壁炉里烧着松枝。莉莉和唐小棠围着壁炉读《圣诞颂歌》，周明宇在翻译《诗经》，实习生们在整理新的教学视频。世玄坐在父亲的旧藤椅上，翻着那本蓝皮《宋词选》，桃花瓣掉出来时，他突然看见苏晓晓当年画的小笑脸，旁边不知何时多了行小字：“文字会发芽。”
窗外的雪越下越大，壁炉的火光在每个人脸上跳动。莉莉突然指着 “种月轩” 的匾额说：“这个‘月’字，像块融化的糖。” 唐小棠笑着纠正：“是会发芽的糖。”
大年初一的晨光里，世玄在新教案的封面上写了行字：“教育是让每个灵魂都找到自己的语言。” 唐小棠和莉莉正趴在地上画月亮，她们的画里，汉字和英文手拉手，像群快乐的孩子在雪地上奔跑。
远处传来新年的钟声，世玄望着墙上的 “种月轩” 锦旗，突然明白父亲那句话的深意。所谓无悔，不过是做件让心安宁的事，看着它像兰草样开花，像桃树样结果，像那些散落在世界各地的文字种子，在不同的土壤里，长出同样温暖的春天。
雪停了，阳光穿过兰草的花瓣，在 “种月轩” 的地板上投下细碎的光斑。那些光斑里，有甲骨文的神秘，有唐诗的璀璨，有孩子们的笑声，还有个教书人用一辈子守护的 —— 墨香里的春秋。